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  • 復習課怎么上教學反思

    發布時間:2017-12-26 編輯:互聯網 手機版

     這幾天,進入了緊張的復習。通過復習,把教材中的各部分知識進行歸納整理,以達到鞏固提高、融會貫通的目的。 

      要讓學生通過復習找到已學知識中存在的問題,并在復習中進一步提高學生對已掌握知識的運用,這就需要教師能精心設計每節復習課。為了激發學生的興趣,提高復習效率,我把平時收集的學生學習過程中的資料(典型的錯誤例題)作為復習課上的練習題,讓學生練習。針對典型錯誤,分析講解,重點練習。我還讓學生根據復習要求,自己出練習題在小組內練習,并從中找出有針對性的題目,全班練習。這樣,既保證了必要的練習,又提高了學生的興趣。 

      通過上這幾節復習課,我覺得老師要做有心人,要善于從平時學生的學習中收集資料,成為課堂教學資源的一部分。從學生中來,再到學生中去。 

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