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  • 人教版二年級數學上冊總復習知識匯總

    發布時間:2016-4-27 編輯:互聯網 手機版

    期末數學:二年級上冊總復習知識匯總

    長度單位

    1、統一長度單位的必要性和長度單位的作用。

    2、認識厘米:認識厘米的長度,1厘米大于有多長,用字母cm表示;量比較短的物體,用厘米作單位;用尺子上以厘米為單位量物體的長度。

    3、認識米:認識米的長度,1米大于有多長,用字母m表示,量比較長的物體,通常用米作單位;用尺子以米為單位量物體的長度;厘米和米的關系:1米=100厘米。

    4、認識線段:線段的特征:是直的,可以量出長度;會用尺子量線段的長度(限整厘米和米);根據圖形數線段的數量;畫線段:按給定長度畫線段(限整厘米)。

    5、解決問題:估測物體的長度,選擇合適長度單位(限厘米和米)。

    100以內的加法和減法(二)

    加法:相同數位對齊,從個位加起,個位滿十,向十位進一。注意個位進一后,在十位計算時不要加掉了。

    1、不進位加法; 2、進位加法。

    減法:相同數位對齊,從個位減起,個位不夠,十位借一作十。注意十位借一后,在十位計算時不要減掉了。

    1、不退位減法: 2、退位減法。

    兩步計算:無括號,一個豎式來計算,有括號,分兩步,先算括號再算外,注意進位和退位,別把進退給忘掉。

    1、無括號:連加;連減;加減混合。

    2、有括號:括號在后面兩個數上。

    解決問題:

    1、用畫線段圖的方法解決求比一個數多幾(或少)的數。

    通過連貫思考解決連續兩問的問題。

    三角形的初步認識

    一、認識角

    1、 角的特征:一個頂點,兩條邊(直的)

    2、 角的大小:與兩條邊叉開的大小有關,與兩條邊的長短無關。

    3、 角的畫法:(1)、定頂點。(2)、由這一點引一條直線。(3)、畫另一條邊(直角時,用直角邊對準畫好的一條邊后,沿著另一條直角邊,畫線)

    二、角的分類:

    1、認識直角:直角的特點,

    2、認識銳角和鈍角:銳角比直角小,鈍角比直角大。

    3、會用三角尺來判斷直角、銳角和鈍角:吧三角尺上直角的頂點與被比較角的頂點重疊在一起,再將三角尺上直角的一條邊與被比角的一條邊重合,最后比較三角尺上直角的另一條邊與被比角的另一條邊,線上為直角,內為銳角,外為鈍角。

    4、畫直角、銳角和鈍角。

    三、解決問題。

    表內乘法(一)(二)

    一、乘法的初步認識:

    1、意義:幾個幾相加用乘法計算。相同的加數×相同加數的個數。

    2、名稱:乘數×乘數=積

    二、1-9的乘法口訣:熟記口訣,會口算乘法算式。

    1、補充口訣。

    2、根據口訣寫出乘法算式、看圖寫乘法算式。

    三、解決問題。

    1、已知每個多少和個數,求一共多少?每個數量×個數=一共的數。

    2、加法和乘法對比解決問題:求一共有多少?

    理解題意、仔細審題、選擇方法:看單位,分方法,單位相同用加法,單位不同用乘法。

    3、乘加、乘減的算法多樣化:根據不同的觀察方位選用不同的解決問題。先算乘法,再算加、減。

    觀察物體(一)

    1、 辨認從不同位置(前面或正面、側面或左面右面、后面)看到的簡單物體的形狀。

    2、 辨認從不同位置(正面、左側面、上面)看到的簡單幾何體的形狀。

    3、 用推理解決簡單的問題。

    認識時間

    1、認識時間單位“分”: 1分時間的長短,知道鐘面上分針周1小格是1分,走一大格是5分,知道1小時=60分;

    2、認識幾時幾分:會認、讀、寫幾時幾分,和幾時半,一刻等時間。時針在指幾是幾時,分針指幾,就要幾乘5,乘積就是幾分。

    3、解決問題。

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